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摘要:
在外语教学中恰当运用多媒体,可以改善英语课堂教学,有助于提高学生运用英语进行交际的能力,激发学生兴趣,促进教学成果.本文结合我校仙林校区部分试点班级使用的《大学体验英语》系列教材,分析多媒体辅助教学在英语教学中的优缺点,并指出大学英语教师必须调整并适应自身角色转变,以便最大限度地发挥多媒体辅助教学的功用.
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文献信息
篇名 《大学体验英语》与多媒体辅助教学
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 多媒体辅助教学 大学体验英语 大学英语教学改革
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 H3
字数 3411字 语种 中文
DOI
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1 李金荣 南京财经大学外语系 10 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
大学体验英语
大学英语教学改革
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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