美国农科专业学位研究生培养模式与启示

• 作者: 李名家 汪华 涂俊才 秦发兰
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 农科 专业学位 研究生培养模式 启示
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 5969-5971
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2007.19.160

摘要

以研究生培养模式4个核心要素为切入点,剖析了美国农科专业学位研究生的培养目标、入学形式、培养方式和质量控制特点,最后提出美国农科专业学位研究生培养模式的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦发兰		41	342	11.0	17.0
2	李名家		30	331	9.0	18.0
3	涂俊才		14	109	7.0	10.0
4	汪华		16	172	7.0	13.0