高职高专英语多层次教学模式初探

• 作者: 向晓 唐年青
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 个体特点 教学模式 多层次性 因材施教
• 年，卷（期）: 2007,（13）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 11,13
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2870字
• 语种: 中文

摘要

本文结合高职学生的个体差异以及个体发展的需要,提出了高职高专英语多层次教学模式.此模式利用个体差异控制个体差异,使各层次的学生在同一集体中都能得到一定的发展.它强调教学目的、教学内容、教学过程、教学方式以及检测方式等教学环节都能体现出多个层次以便因材施教理念真正落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向晓		34	69	4.0	6.0
2	唐年青		29	45	4.0	4.0