口译教学之关联途径

• 作者: 廖冬芳
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 口译 语境 关联原则 意图
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 162,172
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.23.121

摘要

口译是一种双语交际活动,从始至终都处于动态的环境中.因此,口译教学应该放在动态的语境中来进行.口译教学要摆脱传统的模式,需要科学的理论来支持,关联原则正好满足了这一需要,为改革传统的口译教学思路提供了一条准绳.口译教学需要一个合理科学的评判标准,实现说话者的意图使口译水平评估不再停留在字词的选择和句法结构的分析层面上,成为判断口译成功与否的最合理的标尺.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖冬芳	衡阳师范学院外语系	28	38	3.0	5.0