小学小组合作学习存在的问题及其策略的探讨

• 作者: 李仲莹
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 合作学习
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论和策略.本文从小组合作学习的理论出发,研究实施中存在的一些问题并提出合作学习的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仲莹		8	48	4.0	6.0