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构建愉悦情境感受陕乐学习心境
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摘要：
推荐文章
浅谈如何构建愉悦的小学数学课堂氛围
小学数学
课堂教学
学习氛围
学习兴趣
教学效率
移动情境学习效果评价模型构建
移动情境
学习模式
学习效果
评价模型
构建策略
基于情境学习的虚拟学习社区构建——以《国际贸易实务》实训课程开发为例
情境学习
国际贸易实务
虚拟学习社区
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 构建愉悦情境感受陕乐学习心境 | ||
| 来源期刊 | 科技信息（科学·教研） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 192 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 3238字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.01.155 | ||
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期刊影响力
科技信息
主办单位：
山东省技术开发服务中心
出版周期：
旬刊
ISSN：
1001-9960
CN：
37-1021/N
开本：
大16开
出版地：
山东省济南市
邮发代号：
24-72
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
124239
总下载数（次）
249
总被引数（次）
255660
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