移动情境学习效果评价模型构建

• 作者: 张泽梁
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 移动情境 学习模式 学习效果 评价模型 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 字数: 2103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.16.139

摘要

构建移动情境学习效果评价模型不仅能够让学生自我检测某个阶段学习效果,同时还可以让教师根据学生的学习情况调整教学方案,保证课堂教学有效性,提高课堂教学质量和教学效率.为此,笔者从构建移动情境学习效果评价模式的必要性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了移动情境学习效果评价模型构建现状,并根据其存在的问题探究了移动情境学习效果评价模型构建策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽梁	北华大学计算机科学技术学院	11	10	2.0	3.0