创新师资队伍建设途径 让山区孩子读好书——基于山区村级小学一组调研数据的分析

• 作者: 王晓辉
• 来源期刊: 泸州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 普九 贫困山区 村级小学 教师匮乏 师资建设
• 年，卷（期）: jcjyc_2008,（1）
• 页码范围: 1-8
• 页数: 8页
• 分类号: G639.2

摘要

1986年,我国正式以法律形式确定"国家实行九年义务教育",至2007年"普及九年义务教育"地区人口覆盖率达到98%!新时代提出了"城乡教育均衡发展"的新要求。在农村小学占80%比重的贫困山区,基础教育的不均衡,已经不再突出表现为教学设施等硬件资源配置问题,而是突出地体现为教师数量不足、专业素养不高、队伍不稳定的软件资源配置问题,产生了农民教育需求与合格教师数量配置的突出矛盾,以及山区小学教学实际需求与初等教育人才培养专业结构的矛盾,山里孩子有书读了却没能读好书。因此,必须以创新思维寻求贫困山区小学教师队伍建设的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓辉	泸州职业技术学院人文系	2	0	0.0	0.0