建设立体化神经生物学教材的探索

• 作者: 李东亮 李成长 魏林郁
• 来源期刊: 新乡医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 神经生物学 教材 教学观念 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 430-432
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7239.2008.04.040

摘要

神经生物学的基本任务在于阐明学习与记忆、语言与思维、动机与行为的分子与细胞机制;预防和治疗神经疾患,抑制脑老化;最终目标是揭开脑活动奥秘,提高人类的聪明才智.这门新兴的课程在新乡医学院开设已有10 a,建设适于本科生的神经生物学教材就成了作者孜孜不倦的追求.作者不但编写了主教材<基础神经生物学>,还有与之配套的素材库、课件、视频,建设课程网站、创建网络探究教学栏目.这些立体化的教学资源既是观念创新、内容创新和模式创新的成果;又表现出"面对本科生,医学特色鲜明,坚持少而精,基础特色突出,弘扬立体化,实用特色显著",为教和学神经生物学提供全方位解决方案,为普通医学院校开好神经生物学课程积累了可借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东亮	新乡医学院生理学及神经生物学教研室	130	669	13.0	18.0
2	魏林郁	新乡医学院生理学及神经生物学教研室	26	119	7.0	9.0
3	李成长	新乡医学院生理学及神经生物学教研室	13	44	3.0	5.0