神经生物学教学方法与课程建设探讨

• 作者: 丁斐 沈爱国 程琼 陈罡
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 神经生物学 教学方法 课程建设
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 602-605
• 分类号: R3
• 字数: 4750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.07.05

摘要

根据神经生物学课程特点,以多媒体直观教学为主要手段,开展双语教学,开设综合性学生实验,采用实践和观摩相结合的教学模式,内容涵盖了中枢神经损伤和周围神经损伤及再生修复评价、胶质细胞和神经元的分离培养及鉴定等,在培养学生动手能力的同时,充分调动学生主观能动性,对巩固理论知识、强化记忆、培养科研思路,发挥着积极作用.坚持以科研反哺教学的新理念,建立本科生导师制,从教材建设、师资培养等方面加强神经生物学课程建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈爱国	南通大学神经科学系	83	212	8.0	10.0
2	丁斐	南通大学神经科学系	79	251	8.0	11.0
3	程琼	南通大学神经科学系	18	60	5.0	7.0
4	陈罡	南通大学神经科学系	10	9	1.0	3.0