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摘要:
针对医学神经生物学的学科特点以及培养目标,为激发学生的学习积极性,教师在教学过程中基于教学内容及目标,酌情采用不同的教学方法,如举例教学法、比喻教学法、设问教学法、病例教学法、比较教学法、新媒体教学法等,收到了较好的效果,提高了学生的学习兴趣和主观主动性,培养了学生的科学素养.
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文献信息
篇名 医学神经生物学教学方法探索
来源期刊 基础医学教育 学科 生物学
关键词 医学神经生物学 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 167-169
页数 3页 分类号 Q189
字数 3410字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2017.03.01
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓虹 第二军医大学护理系 178 2970 27.0 49.0
2 何成 第二军医大学神经生物学教研室 86 613 12.0 20.0
3 刘鹏 第二军医大学神经生物学教研室 25 127 7.0 10.0
4 曹莉 第二军医大学神经生物学教研室 40 240 8.0 13.0
传播情况
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2017(2)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学神经生物学
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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