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摘要:
为提高医学生神经生物学实验教学质量,培养学生的综合素质及创新能力,对神经生物学实验内容及授课方式进行改革.实践证明,实验课教学改革提高了课程的趣味性,充分调动了学生的积极性,发挥了学生的创新性,对提升教学效果起到积极作用.
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文献信息
篇名 医学神经生物学实验课程设置及方法的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 神经生物学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 771-772
页数 分类号 R32
字数 1812字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.10.20
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章北林 林大学白求恩医学院生理学系 1 5 1.0 1.0
2 王金鹏 林大学第二医院心内科 1 5 1.0 1.0
3 黄民 林大学白求恩医学院生理学系 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经生物学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导