医学院校本科生《神经生物学》课程教学探析

• 作者: 孙华林
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 神经生物学 教学理念 教学方法 教学形式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 839-840
• 分类号: R741|G642.0
• 字数: 2785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.05.0839

摘要

《神经生物学》是对高等学校医学生非常重要的一门多学科交叉课程,对于培养高素质的生物医学人才具有重要意义.本文从教学理念、教学方法、教学形式等方面对神经生物学课程教学进行了探讨,目的是为了更新教学理念、改进教学方法、丰富教学形式,增强教学的实效性,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙华林	南通大学神经科学系神经再生重点实验室	10	52	4.0	7.0