实施高中数学新课程的困惑与思考——培训者与一线教师的对话

• 作者: 冯向一 连春兴
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中数学 一线教师 学生 二次函数 信息技术 函数教学 培训者 数学本质 数学教师
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

高中课程改革是教育领域一场深刻的变革,广大教师在实施新课程的过程中,可谓困惑多多,特别是新课程的"城市化"倾向给我们这些北京近、郊区的数学教师培训者带来很大的挑战.从去年秋季北京开始使用高中课标教材以来,我们每天都要面对一线教师(尤其是城乡结合部学校、基础薄弱学校的教师)在实施新课程中有别于城市教师的种种困惑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连春兴		40	59	5.0	5.0
2	冯向一		3	2	1.0	1.0