克拉克·克尔高等学校职能观述评

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 职能观 克拉克 生产性职能 述评 学校职能 职能分析 社会秩序
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G641

摘要

克拉克·克尔建立了一个新的高等学校职能分析框架，他认为高等学校职能可以视为一个由生产性职能、消费性职能和公民职能组成的庞大的职能网络；高等学校职能经历了从学术性向准学术性、从生产性向消费性和强调社会秩序的改造、以及从一致向；中突的演变过程；坚持“内聚力”原则是解决现时高等学校内部职能冲突的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹		24	186	7.0	13.0