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摘要:
作为学校实施教育、教学工作基本组织者的班主任,其素质能否适应当前课程改革的要求,关系到新课程能否顺利实施和改革的成败.培养出新型、高素质的班主任是高校的任务也是重要职责,现就其培训内容和培养方式提出几点建议,以求达到事半功倍的效果.
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新课程背景下小学班主任班级管理策略探究
小学班主任
班级管理
策略探究
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文献信息
篇名 论新课程背景下的班主任培训
来源期刊 兵团教育学院学报 学科 教育
关键词 新课程 班主任 培训
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2616字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1548.2008.01.019
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研究主题发展历程
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新课程
班主任
培训
研究起点
研究来源
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期刊影响力
兵团教育学院学报
双月刊
1009-1548
65-1196/G4
大16开
新疆石河子市兵团教育学院1420信箱
1991
chi
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2904
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4
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