基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
认知无线电技术与UWB技术结合解决干扰问题已成为近几年研究的热点.基于认知的思想,在满足联邦通信委员会(FCC)频谱限制的基础上,设计出最佳脉冲波形,使其与周围电磁环境中的干扰设备的功率谱相互正交,从而有效地避开干扰.通过对电磁环境的周期性重复采样,UWB可以成为自适应抑制干扰的通信系统,实现了认知超宽带无线电的概念.此方法不需要在整个频段内降低UWB脉冲的功率谱密度,为提高UWB脉冲发射功率和增大UWB系统的通信距离,提供了一种灵活易行的解决方案.
推荐文章
基于Polycycle信号的干扰抑制UWB自适应脉冲设计
超宽带
Polycycle信号
Hermite矩阵
陷波
干扰抑制
认知无线电系统频谱自适应调度算法设计
认知无线电
多媒体
分组调度
QoS
频谱利用效率
船载卫通站双电机偏置电流自适应设置方法
偏置电流
双电机模型
自适应方法
船载卫通站
基于调制宽带转换器的自适应频谱感知研究
频谱感知
自适应调制宽带转换器
AOMP算法
稀疏信号
通道数
认知无线电
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于认知的UWB系统软频谱自适应设计方法
来源期刊 中国电子科学研究院学报 学科 工学
关键词 认知超宽带无线电 干扰抑制 频谱识别 软频谱自适应
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 基础理论
研究方向 页码范围 613-617
页数 5页 分类号 TN92
字数 2720字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5692.2008.06.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周刘蕾 苏州大学电子信息学院 11 23 4.0 4.0
2 汪一鸣 苏州大学电子信息学院 85 328 10.0 13.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (11)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (4)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1999(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2000(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2001(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(4)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
认知超宽带无线电
干扰抑制
频谱识别
软频谱自适应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子科学研究院学报
月刊
1673-5692
11-5401/TN
大16开
北京市海淀区万寿路27号电子大厦电科院学报1313房间
2006
chi
出版文献量(篇)
2345
总下载数(次)
14
总被引数(次)
11602
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导