英语阅读理解中建立篇章连贯的策略

• 作者: 刘火泉
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析 衔接 连贯 语域 语境
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 81-87
• 页数: 7页
• 分类号: G420
• 字数: 7970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2008.02.019

摘要

系统功能语法认为词汇语法衔接、结构衔接、语域一致、语类结构一致综合作用决定语篇连贯;语篇是受话者和读者视为连贯的意义完整的话语;英语阅读理解中要综合运用语法词汇衔接策略、主位推进策略、语域一致策略和语类结构一致策略,综合分析"语篇特征",才能建立篇章的表层衔接和深层连贯.一方面,上述策略可以帮助交际双方完成交际目的,构建语篇连贯性,另一方面,对篇章知识的充分认知既有利于分析、解读和欣赏其他语篇,又有利于深化篇章分析理论,并进而为篇章生产构建一定的理论与认知基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘火泉	安徽理工大学外国语学院	3	3	1.0	1.0