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摘要:
对于将来有意从事教育行业的学生,流行电影可作为理解高校素质教育的原始材料。本文就这一议题从四个方面进行阐述。首先,通过对Zammit,Sinclar,Cole,Singh(2007)文献的分析,给出'素质教育'的概念及定义。其次,对本课题的研究过程做出简短的解释。再次,本文以电影《窈窕淑女》为实证,分析了希金斯教授所用的教学方法。最后,以希金斯教授的教学方法为媒介,讨论了什么是高校素质教育。
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文献信息
篇名 实证性研究及高校素质教育——以电影为媒介研究与学生未来职业相关问题(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 电影 《窈窕淑女》 素质教育
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-36
页数 15页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐洪英 吉林大学公共外语教育学院 5 7 1.0 2.0
2 Michael Singh 1 0 0.0 0.0
3 胡锦 宁夏大学新华学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电影
《窈窕淑女》
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
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