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中国应用语言学(英文)期刊
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中国应用语言学(英文)2008年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
中国应用语言学(英文)
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投稿
曾用名:
中国英语教学:英文版
主办单位:
北京外国语大学
ISSN:
2192-9505
CN:
10-1474/H
出版周期:
季刊
邮编:
100089
地址:
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
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目录
1.
数据驱动学习在大学英语教学中的应用研究(英文)
作者:
鲁艳辉
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
3-8
摘要:
基于《大学英语课程教学要求》,以新的教学理念为指导,推进基于计算机和网络的英语教学是提高大学生英语学习效率和自主学习能力的必然趋势。通过数据驱动学习的教学实践,探讨该学习模式是否能引导大学...
2.
高职院校英语自主学习中心建设个案研究(英文)
作者:
夏章洪
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
9-17
摘要:
根据有关理论,借鉴他人经验,湖州职业技术学院对英语自主学习中心建设进行了多年实践,本文从规划、建设、评估、完善等方面对建设实践作了详细介绍。问卷、访谈及跟踪调查显示,学生的总体语言技能有进...
3.
非英语专业大学英语写作教学中的学生自我监控(英文)
作者:
凌茜 蒋艳
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
18-27
摘要:
本文是关于在非英语专业大学英语写作教学中引入自我监控理论,帮助受试对自己的写作过程进行自我监控,以便提高大学生英语写作水平的一项实证研究。本研究以非英语专业102名一年级学生作为受试,分为...
4.
任务型教学法在英语专业本科生口译教学中的应用(英文)
作者:
刘秀芝
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
28-35
摘要:
口译课是我国英语专业为高年级同学开设的技能型课程,其目的在于提高学生的语言应用能力和非语言方面的口译技巧。本文应用任务型教学法对门泽教学计划的设计和教师的角色等进行了探讨,并以新闻发布会这...
5.
在大学英语课堂中设计有信息差的小组活动之探讨——教师和学生对活动理解的对比研究(英文)
作者:
任荣 徐兰英
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
36-46
摘要:
为了有效促成外语学习,教师采用了各种各样的口语课堂活动。尤其是在近年来,有信息差的课堂活动得到了大力提倡。学生对这些活动的偏爱与老师喜欢采取的教学方法是否一致对英语教学起着至关重要的作用。...
6.
大学英语写作教学中同伴作文修改效果的实证研究(英文)
作者:
张双祥
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
47-54
摘要:
通过对48名大学生英语写作中同伴作文修改的实证研究,评价同伴作文修改对他们的定稿的影响。具体研究大学生对同伴作文修改形式的认可情况(以更为熟悉的教师修改情况为参照),以及在同伴作文修改过程...
7.
任务型英语口语教学流利策略与准确策略比较研究(英文)
作者:
赵玉书
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
55-67
摘要:
流利与准确同为教学的理想目标,通常一方的获得以牺牲另一方为代价。口语教学必须面对如何平衡流利和准确的问题。可行的方法是在某个时间优先提供注意力资源给流利或准确。有两种对立的引导注意力资源的...
8.
中美英语教学比较:对中国英语教学的思考(英文)
作者:
左连君
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
68-79
摘要:
对于英语课堂教学,我们关注较多的是采用各种实验分析方法来证实教学方法与假设的可行性。而本文则是依据于在美近距离观察美国课堂的教育模式,采访调查课堂教学活动所获的信息,结合笔者在中国从事英语...
9.
非英语专业差生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析(英文)
作者:
孙晓婷 赵丽丽
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
80-86
摘要:
本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显...
10.
中国大学生英语写作元认知发展的纵向研究(英文)
作者:
吴红云
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
87-92
摘要:
国内外学者对元认知的构成及其发展性问题,还存在诸多的争议。本研究历时十个月,交叉使用问卷、周记和写作测试等研究工具。研究对象包括实验组和对照组共118名大学英语学习者。研究结果表明,写作元...
11.
科技英语的词汇递增经验模型(英文)
作者:
李晶洁
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
93-106
摘要:
本文采用语料库证据支持的方法,重点考察了科技英语的篇际词汇增长模型。研究表明,现有的数学模型(Brunet模型,Guiraud模型,Tuldava模型及Herdan模型)不能精确地描述科技...
12.
情感因素对大学英语学生英语口语流利性影响的实证研究(英文)
作者:
尹楠 郑玉荣
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
107-116
摘要:
本文对非英语专业大二学生进行了一项实证研究,旨在调查动机、焦虑、自尊及个性四个情感因素对口语流利性的影响。研究对学生的口语流利性从时间性、语言性和内容性指标三方面作了定量研究和描述。研究结...
13.
跨文化研究交际能力对中国大学生的交际忧虑之影响(英文)
作者:
周刚 牛晓春
刊名:
中国应用语言学(英文)
发表期刊:
2008年2期
页码: 
117-127
摘要:
交际能力的重要性已得到普遍的认可,并在西方得以广泛的研究,尤其是在美国。由于跨国经济和跨文化的不断交流,多文化、多民族交流,甚至"冲突"或交流误会是不可避免的。为了便于取得人们之间的有效交...
中国应用语言学(英文)基本信息
刊名
中国应用语言学(英文)
主编
文秋芳
曾用名
中国英语教学:英文版
主办单位
北京外国语大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
季刊
语种
ISSN
2192-9505
CN
10-1474/H
邮编
100089
电子邮箱
cjal@fltrp.com
电话
010-888195
网址
地址
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
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