中国大学生英语写作元认知发展的纵向研究(英文)

• 作者: 吴红云
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知 外语写作 纵向研究
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 87-92
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

国内外学者对元认知的构成及其发展性问题,还存在诸多的争议。本研究历时十个月,交叉使用问卷、周记和写作测试等研究工具。研究对象包括实验组和对照组共118名大学英语学习者。研究结果表明,写作元认知由元认知策略、元认知评估和元认知体验三大要素构成,而且,正式的写作元认知课堂教有利于加强学习者的元认知意识,并促进学习者写作能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红云	中国人民大学外国语学院	25	753	8.0	25.0