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摘要:
作为数学教师,作业讲评是免不了的,很多教师作业讲评从头到尾,这样做很费时,效果又不大,我尝试了从重点入手,打乱原题目安排的顺序,按类讲评,收到了很好的效果.以下是我作业讲评的一个例子.
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内容分析
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文献信息
篇名 数学作业讲评之浅见——“K”字型的相似缩影
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 作业讲评 数学教师 相似 字型 原题
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨彩芬 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作业讲评
数学教师
相似
字型
原题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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