幼儿园一日生活过渡环节的实验研究及其指导策略

• 作者: 聂莲
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 过渡环节 幼儿情感 幼儿园 实验研究 指导策略 重要环节 教师 全面发展教育 生活 教育活动目标
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园一日生活是实现幼儿全面发展教育的重要环节,而过渡环节却是一日生活不可缺少的纽带,是教育工作者实现下一次教育活动目标的前提,也是上一次教育活动的延伸。一日活动中的过渡环节应同其他环节一样受到重视。

作者信息

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1	聂莲	广东省佛山市机关幼儿园	1	0	0.0	0.0