传统医学教育的挑战:自主学习

• 作者: 杨琳丽 杨立斌 赵士斌
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 医学教育 挑战
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 12-14,26
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 6357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.04.004

摘要

本文在复习国外有关文献的基础上,通过对自主学习的定义、自主学习的发展历程和益处、怎样开展自主学习、自主学习对医学教育的意义等方面的阐释,向国内医学教育界工作者介绍了有关自主学习的背景情况,旨在加强其转变教育思想的意识,并从理论上认识到当今在本科医学教育中,已经不再是是否开展自主学习的问题,而是如何开展好自主学习的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立斌	哈尔滨医科大学国际交流处	52	290	9.0	15.0
2	赵士斌	哈尔滨医科大学医学教育研究所	29	336	10.0	17.0
3	杨琳丽	哈尔滨医科大学医学教育研究所	28	180	7.0	12.0