传统医学教育中人文精神的缺失及对策

• 作者: 白莉
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育,医学 人文精神 缺失 对策
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.01.040

摘要

20世纪以来,医疗格局受到严峻的挑战,传统医学教育在指导思想上、教育理论上、实践中人文精神严重缺失.究其原因,我们认为这是长期以来,我国的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育.课程设置比例不合理,专业知识与人文严重分离的必然结果.转变传统医学教育人文精神缺失这一走向的关键在于:要克服传统医学模式中重视科学轻视人文的现象;医学教育中要积极探索医学教育与人文精神结合的途径,通过改革课程设置、改革教材、改革教学方法等环节,树立全面的教育理念;创造性的继承和发展中国传统文化中的人文精神,学习国外先进经验,不断追求和实现真正意义上的医学科学精神与人文精神相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白莉	山西医科大学第一临床医学院皮肤性病科	89	366	10.0	13.0