新课标下探究数学教学过程中的“滑过现象”

• 作者: 王招娣
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 新课标 数学教学过程 解决问题 课堂教学 动手操作 培养学生 现象 教师 探究
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 0页
• 分类号: G633.6

摘要

一、滑过现象的解释德波洛的"注意滑过"认为:从A处到B处,驾车者常常因为车速过快而忽视了路旁还有一个C点(尽管C点有一条更好的路通向B),从A到B的路越顺畅,C点被忽略的可能性就越大,这就是注意的滑过现象。事实上教学工作也是如此,如果将教学过

作者信息

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1	王招娣		2	0	0.0	0.0