按临床护理路径对盆腔炎住院病人进行健康教育的效果

• 作者: 张带兄 李杰霞 梁飞雁 陈凤仪
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 教育
• 关键词: 盆腔炎 护理 卫生教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 专题调查
• 页码范围: 436,438
• 页数: 2页
• 分类号: G479
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7062.2008.04.030

摘要

目的 探讨盆腔炎住院病人健康教育二种模式效果的差异性. 方法 收集2005年1月～2007年1月盆腔炎连续住院病人185例,随机分为实验组(A组)和对照组(B组).A组(92例)实施临床护理路径健康教育新模式,B组(93例)仍沿用普通方法,然后对每住出院病人进行健康教育满意情况问卷调查. 结果 健康教育达标指数A组明显高于B组. 结论 盆腔炎住院病人开展临床护理路径健康教育,可迅速提高病人心理健康水平,树立治愈信心以及对护理人员的依从性,有利于疾病的康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰霞		7	18	2.0	4.0
2	梁飞雁		6	9	2.0	2.0
3	张带兄		7	8	1.0	2.0
4	陈凤仪		1	5	1.0	1.0