如何理解学校管理中的“以人为本”

• 作者: 胡涛 陈秀云
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 激励 参与认同 学校文化
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

以人为本的管理理念的追求在于通过管理，认可人的主体地位、开发人的潜能、实现人的和谐自由的发展。但对于以人为本理念的理解往往陷入一些误区，从而严重影响了它在实施中的应有作用。文章试图通过对这些误区的揭示，进而阐述以人为本理念的科学的实践形态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀云		3	11	1.0	3.0
2	胡涛	江西师范大学教育学院	6	0	0.0	0.0