让识字与阅读在语境中共生——《棉花姑娘》教学与评析

• 作者: 吴琳（点评） 许世新（执教）
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《棉花姑娘》 教学 共生 语境 阅读 识字 课题 同学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

师：请同学们先来欣赏一幅图。 师：你们在图片上看到了什么？你知道棉花有什么用吗？ 师小结：棉花与我们的生活息息相关。今天我们一起学习一篇童话，讲的就是棉花姑娘的故事。（板书课题：棉花姑娘。）谁来读一读课题？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许世新（执教）		1	0	0.0	0.0
2	吴琳（点评）		1	0	0.0	0.0