小学语文教学中识字与阅读教学关系分析

• 作者: 王凤云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 识字教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,识字教学与阅读教学均为重要的教学内容,只有两者相互配合才能取得更好的教学效果,对小学语文教学中识读教学现状进行分析,并针对性地提出了相应的教学提高策略,为小学语文教学的良好发展提供理论基础.

作者信息

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1	王凤云		1	0	0.0	0.0