浅谈高校后进学生的成因及转化对策

• 作者: 李俐
• 来源期刊: 湖南环境生物职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校后进生 现实存在 如何转化 提高培养质量
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育科学与其它
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G447
• 字数: 3544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6361.2008.03.022

摘要

在高校扩招、并轨的大背景下,高校为实现自身发展的最大效益化,许多新生专业在市场经济的催化下孕育而生,然而在专业发展的过程中由于专业设置的不明确化、教学管理的不够规范,师资力量薄弱、指导不到位,造成高校学生缺乏学习兴趣及学习动力,后进学生比例逐年增加,为此如何正视后进学生存在的客观现实及如何教育转化后进学生的学习状态、帮助他们树立专业信心,成为教育工作者必须研究的课题之一的同时也成为提高人才培养质量的积极有效的途径.参4.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俐	湖南师范大学数学与计算机科学学院	3	5	2.0	2.0