美国高校专家型辅导员的特征及其启示

• 作者: 李永山
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 高等教育 学生事务 专家特征
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G511
• 字数: 3253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.01.033

摘要

阐明高校专家型辅导员的特征是高校学生事务走向职业成熟的重要标志.为明确高校专家型辅导员的特征,给专业人员的发展指明方向,美国高等教育标准促进委员会制定了《CAS关于高等教育专业实践杰出人士的特征》.本文拟通过对该文献的介绍,以期对探索具有中国特色的高校辅导员专家化建设之路有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永山	合肥工业大学学生工作部	56	553	14.0	22.0