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摘要:
在我国高校,平面设计教学普遍存在重视西方美术设计教育方式,轻中华民族文化五千年长期发展所形成的工艺美术传统和文化审美情趣。西方美术设计教育以三大构成为基础,是对造型研究的方法,对图案的学习有帮助,但不能代替图案,不能解决表现民族风格的问题。三大构成与图案应该兼容并蓄,相互依附与补充。我们艺术设计教育工作者应对现行的图案和构成设计进行筛选和重组,使之成为一个有机的整体。
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文献信息
篇名 借古开新,反思高校平面设计基础教育
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 文学
关键词 平面设计基础 图案 民族风格 传统中国图形
年,卷(期) wyysjyyj_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 J50
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉彬 广东外语艺术职业学院美术系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
平面设计基础
图案
民族风格
传统中国图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
931
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11
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