测试方法对于写作的影响(英文)

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作测试 先读后写 测试方法 阅读理解 学术写作
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 50-65
• 页数: 16页
• 分类号: H319

摘要

本研究旨在探索不同的写作测试方法对写作能力测试的影响。通过对比先读后写和命题作文两种测试方法对写作测试的影响,发现1)两种测试方法都能够对学生的习作水平作可靠的区分;2)阅读理解对受试在观点生成、内容组织及词汇的运用方面都有积极的影响,但对语言的准确性没有显著的影响;3)由于先读后写的测试方法有较好的反拨作用,所以可以作为测试学生学术写作能力的一种有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋	中华人民共和国教育部考试中心外语处	1	0	0.0	0.0