课堂教学中师生的互动效应

• 作者: 张瑜
• 来源期刊: 陕西青年管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 师生互动 互动效应
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 字数: 4910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2008.02.006

摘要

互动教学是新课程所倡导的教学理念和教学方式,它是以师生主体论为基础,把培养和发挥师生的主体作用看作教育的基本规律和根本目的.传统课堂中的课堂教学互动存在着"失真"的弊端,在新的课程改革影响下提出的教学互动的实质性内涵和相关的有效互动措施,应该得到科学理解和切实贯彻,只有实施了这些要求及措施,真正的互动教学才能获得应有的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑜	陕西师范大学继续教育学院	18	32	3.0	5.0