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摘要:
【正】学会欣赏学生充满个性的语言表达和情感交流,让教育在欣赏中闪现爱的光华,享受爱的温馨,我们就能创造出一个个教育的"奇迹"。
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让教育充满爱——高中教育案例
教育
教师
理解学生
关爱学生
让课堂充满爱
一视同仁
尊重
让教学充满爱
爱的教育
超越自我
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 欣赏学生——让教育充满爱
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 发现美 五彩池 大家好 掌握分寸 我自己 相信你 真情流露 备感压力 严守纪律 表演才能
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
发现美
五彩池
大家好
掌握分寸
我自己
相信你
真情流露
备感压力
严守纪律
表演才能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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