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电子技术基础理论教学和基础实验教学在新形势下的辨证关系
电子技术基础理论教学和基础实验教学在新形势下的辨证关系
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摘要：
分析了在新的形势下，电子技术基础理论教学与基础实验教学相互促进又相互矛盾现象产生的原因和解决矛盾的建议，阐述了从管理体制、政策制定和教师自身三个方面协调电子技术基础理论教学与基础实验教学关系，促进该专业建设的全面发展的一些思考。
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文献信息
| 篇名 | 电子技术基础理论教学和基础实验教学在新形势下的辨证关系 | ||
| 来源期刊 | 高教研究：西南科技大学 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 实验示范中心 计划精英 市场精英 市场普及 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-74 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | TN-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
高教研究：西南科技大学
主办单位：
西南科技大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1828
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