职业教育不应为基础教育“补课”

• 作者: 和震
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 基础教育 “补课” 家庭经济困难学生 中等职业学校 国家核心竞争力 资助政策 贫困学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3

摘要

长期以来，职业教育一直是个薄弱环节。但近几年，职业教育的政策环境有了很大改观，尤其是07年实施了中等职业教育国家资助政策。这是我国首次建立的职业教育贫困学生助学制度，是实现教育公平和教育和谐发展的重要举措。国家资助政策的资助对象为中等职业学校在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。资助政策全部落实到位后，受资助的学生将达1600万人，占中等职业学校在校生总数的90％。这个政策的实施不仅为职业学校学生的求学提供了物质上的保障，也为整个国民素质和国家核心竞争力的不断提高奠定了战略基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和震	北京师范大学职业教育研究所	77	950	17.0	29.0