美术教学中学生审美个性的培养浅议

• 作者: 杨同淑
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美个性 能力差异 师生关系 教材编制
• 年，卷（期）: sxjygjb_2008,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

美术教师要尊重学生的审美个性并正视学生审美能力上的差异,建立平等、合作的师生关系,充分调动学生的审美个性潜能。美术教学内容也应体现一种弹性,让学生主动地选择,选择的教学内容要体现与生活的密切联系,从而引发学生内在情感的自然流露。美术教师还要充分利用校外资源培养学生的审美个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨同淑		9	4	1.0	2.0