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摘要:
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“互动参与式”高中历史课堂模式探索
高中历史
互动参与
教学措施
在课堂参与中提升师生互动的有效性
师生互动
多样化
和谐性
浅谈小学数学小班化教学与"参与式互动"学习的结合
小学数学
小班化
参与式互动
策略探究
内容分析
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来源期刊 时尚育儿 学科 医学
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年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 R
字数 语种 中文
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