激发兴趣 叩开作文的大门

• 作者: 李明
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 激发兴趣 语文综合素养 小学语文教学 教师培养 学习效果 听说读写 厌倦心理
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

小学语文教学就是培养学生听说读写的语文综合素养。随着学生年级的逐渐升高，学生的作文自然就变成了许多教师培养的重点。但是一部分学生对作文有着一种惧怕和厌倦心理，这就说明学生对作文还没有产生浓厚的兴趣。兴趣虽然不能作为学好作文的唯一动力，可在实际的教学过程中我们不难发现：浓厚的学习作文的兴趣必然会收获良好的学习效果。因此，在研究作文教学工作时，对学习兴趣问题的研究就显得十分必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		8	17	3.0	4.0