读出神韵，写出精彩——《滕王阁序》阅读教学中写作资源的开发

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 《滕王阁序》 写作资源 《课程标准》 神韵 中学语文教学 写作教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

写作教学是中学语文教学的重要环节，也是培养学生语文素养的重要途径。在《课程标准》中，表达和交流是重要的课程目标，《课程标准》明确地要求学生学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，书面表达要观点鲜明，内容充实，感情真实健康，思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构，发展创造性思维。我们都知道，写作教学的方式是多种多样的，而在阅读教学中，在鉴赏文学作品的同时，进行写作教学是一种行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	渤海大学中文系	46	38	3.0	4.0