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摘要:
本刊所设"模块测试与评价"栏目一直没有合适的稿子.也许是"课标"规定的教学要求确实不好把握,更有可能是大家认为"课标"要求与高考要求实在太"不一致",按照"课标"要求命题"不过瘾",而按照高考要求命题又怕被批评为"拔高教学要求".本期我们刊发数学1、数学4的两套试卷,为的是抛砖引玉,讨论一下这样命题是否合适,到底怎样命题才能"兼顾两头",希望广大教师能积极参与讨论.
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关键词云
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文献信息
篇名 普通高中课程标准必修数学1测试题
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 测试题 数学 已知函数 取值范围 函数模型 命题 教学要求 高中课程标准 图象 函数单调性
年,卷(期) zxxsxgzb_2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G634.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 元学 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
测试题
数学
已知函数
取值范围
函数模型
命题
教学要求
高中课程标准
图象
函数单调性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
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