作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课程应充分体现普及性.信息化是当今社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类智力的创造性工具.以下结合数学课程标准从几个方面谈谈信息技术与数学课程整合的意义.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课程与信息技术的整合研究
来源期刊 西安铁路职业技术学院学报 学科 教育
关键词 数学 课程整合 信息技术 创新思维教学模式
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 48-50,59
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕾 13 16 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
课程整合
信息技术
创新思维教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安铁路职业技术学院学报
季刊
N准/陕9484
西安市自强西路133号
chi
出版文献量(篇)
58
总下载数(次)
0
总被引数(次)
28
论文1v1指导