"建筑构造"课程教学改革的思考与尝试

• 作者: 汪兴毅
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 建筑构造 课程教学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.02.021

摘要

该文认为,"建筑构造"课程的教学内容具有很强的综合性、实践性、技术性,所以在课程教学中,应结合典型的工程实例、设计和技术规范、技术规程、标准图集以及学生毕业后就业地区的具体状况,做到理论与实践相结合;并提出采用多媒体辅助教学、现场教学、实验室教学、撰写调查报告等多种教学手段和途径,促进教学方法的相互配合、取长补短;通过加强"建筑构造"课程与"建筑设计"课程教学的有机融合,培养学生自我获取知识的能力、综合运用知识的能力和创造能力,使学生所学的建筑构造知识学以致用,从而适应建筑构造学科的不断发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪兴毅	安徽农业大学林学与园林学院	23	100	7.0	9.0