巧用课程评价语言 促进学生全面发展

• 作者: 骆向远
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 评价语言 巧用 全面发展
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

如何巧用课程评价语言，促进学生全面评价？本文从激发学生欲望、引导学生思考、传授学习方法、改善学习态度等方面，并结合课堂实践进行了论述。

作者信息

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1	骆向远		1	0	0.0	0.0