对新课程背景下高中学生生物学习方式调查与反思

• 作者: 蒋选荣 鲁亚平
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 高中生物学习方式 调查与反思
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.02.028

摘要

通过对高中生物新课程实施过程中学生学习方式的调查,了解了生物新课程实施过程学生学习方式的转变情况.通过对调查后数据的分析,总结了影响学生学习方式转变的两点反思:高中学生对生物课程标准普遍了解很少、生物教师要切实促进学生学习方式的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁亚平		67	252	9.0	12.0
2	蒋选荣		33	34	3.0	4.0