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摘要:
有一天,和一群德国学生聊天,我问这些德国学生:"你们高中的历史课是怎么上的?" 德国的教育权下放到各州自治,因此不同的州会有些差异.但是在七嘴八舌的争相发言里,我发现两个共同的特点:一是教科书并不重要,二是开放式.
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篇名 德国学生怎样上历史课
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2008,(19) 所属期刊栏目 博览平台
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字数 语种 中文
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
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2004
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