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摘要:
学校是教育的基本单位,办好学校是办好教育的基本前提。如何办好学校?对于这个问题不同的人、不同的学校会有不同的回答。结合本人自上世纪80年代以来在全国各地学校的实地调查,以及这些年来地方教育史志研究工作的切身感受,运用集成人学的视野做些分析探讨,为学校发展提供一种思考问题的方式,也为校史的研究提供一种思路。
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文献信息
篇名 返本开新实现学校持续提升
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 学校发展 返本开新 基本单位 80年代 地方教育 好教育 校史
年,卷(期) jysyjjk_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储朝晖 中国地方教育史志研究会学校史志分会 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展
返本开新
基本单位
80年代
地方教育
好教育
校史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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25
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