点燃学生心灵的火花——《春》教学片断

• 作者: 金光
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 教学片断 《春》 《语文课程标准》 个性化行为 火花 心灵 点燃
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

一、案例背景 《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在感悟和思考中，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的情趣。从教学的角度讲，就是要尊重学生的个人感受和独特见解，鼓励学生个性化的理解和解读，使学习过程成为富有个性的创造过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金光	南京师范大学附属中学江宁分校	3	0	0.0	0.0